أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني أمس، الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي لعام 2024م؛ سعيًا لضبط الجودة وتعزيز الكفاءة، ورفع موثوقيَّة التعليم والتدريب. ويهدف المؤشر لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي في مختلف القطاعات، ودعم الجهات التي تقدِّم تعليمًا أو تدريبًا في تحقيق التوجهات الإستراتيجيَّة، والارتقاء بجودة التعليم والتدريب الرقمي، ودعم وتعزيز جودة الإنفاق وإدارة الموارد في المنظومة، بالإضافة إلى تشجيع تبني الممارسات والحلول التعليميَّة المبتكرة.

ويتكوَّن المؤشر الوطني للتعليم الرقمي من ثلاثة أبعاد رئيسة هي: الثقة، والكفاءة، والابتكار، وتشمل مجموعة من الأبعاد الفرعيَّة التي تُغطِّي جوانب مختلفة من التعليم الرقمي، مثل تفعيل التعليم الرقمي، ورضا المستفيدين، وكفاءة الإنفاق، والتكامل التقني، ومشاركة المحتوى، وتوفير رحلة تعليميَّة مبتكرة، وتحقيق الأثر والتنافسيَّة، وتوظيف الذكاء الاصطناعي، والحوكمة والالتزام.

ويأتي ذلك في إطار جهود المركز الوطني للتعليم الإلكتروني لتعزيز جودة مخرجات التعليم الرقمي في القطاع الحكومي والخاص وغير الربحي، ودعم عمليَّة تمكين وتسريع التحوُّل الرقمي، وخلق حلول مبتكرة ومستدامة لمستقبل أفضل، للمساهمة في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.

ويدعو المركز الجهات كافَّة التي تقدِّم تعليمًا أو تدريبًا رقميًّا في المملكة من القطاع الحكومي، والخاص، وغير الربحي للتسجيل في المؤشر في دورته الثانية من خلال زيارة الموقع الإلكتروني (nelc.gov.sa)، وللاستفسار يمكن التواصل عبر قنواتنا الرسميَّة، من خلال الرقم الموحد (920015991) أو البريد الإلكتروني [email protected].

مؤشر التعليم الرقمي

الثقة والكفاءة والابتكار أبرز أبعاد المؤشر.

تفعيل التعليم الرقمي.

رفع كفاءة الإنفاق والتكامل التقني.

توفير رحلة تعليمية مبتكرة.

توظيف الذكاء الاصطناعي.

تعزيز جودة مخرجات التعليم الرقمي.